homepage + wb + bgf
This commit is contained in:
parent
211e139505
commit
c55c8e034a
@ -4,14 +4,12 @@ draft: false
|
||||
bg_image: media/bild_titelbild.jpg
|
||||
description: ""
|
||||
category: Naturwissenschaften
|
||||
class: 5 - 12 Klasse
|
||||
class: 10 - 12 Klasse
|
||||
web_url:
|
||||
image:
|
||||
type: begabtenfoerderung
|
||||
---
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
Die Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberge bietet seit dem Wintersemester 2006/07 die Möglichkeit, besonders begabte und leistungsstarke Schülerinnen und Schüler der Stufen 11 und 12 als Frühstudierende an Vorlesungen und Übungen in bestimmten Studienfächern teilnehmen und dort die entsprechenden Leistungsnachweise erwerben zu lassen.
|
||||
|
||||
Aus Sicht der Schule ist mit dem Frühstudium eine weitere Möglichkeit der Begabtenförderung in den Jahrgangsstufen 10, 11 und 12 gegeben. Sie kommt nur für leistungsstarke SchülerInnen in Betracht, da in der Regel Unterrichtsstunden wegfallen und selbständig nachgearbeitet werden müssen.
|
||||
@ -19,3 +17,23 @@ Aus Sicht der Schule ist mit dem Frühstudium eine weitere Möglichkeit der Bega
|
||||
Interessenten melden sich beim Oberstufenkoordinator und werden in die schulinternen Abläufe eingewiesen.
|
||||
|
||||
Zum Wintersemester 2019/20 nehmen eine Schülerin und zwei Schüler der Jahrgangsstufe 10 diese Möglichkeit wahr und belegen Lehrveranstaltungen in Human-Medizin, Chemie und Mathematik.
|
||||
|
||||
### Modulkurse als spezifische Form des Frühstudiums
|
||||
|
||||
###### Modulkurs Chemie:
|
||||
|
||||
Experimentelles Arbeiten zur Studienvorbereitung. In Kooperation mit der Hochschule Merseburg findet der Unterricht im Schülerlabor der Hochschule statt. In zwei Intensivkursen (Blockpraktika) wird eine hochschulähnliche Ausbildung absolviert (Vorlesung, Experimente, Auswertung, Testat). Ziel ist die Vorbereitung auf ein naturwissenschaftliches Studium. Die Schüler erwerben in diesen Kursen Creditpoints, die ihnen bei Aufnahme eines entsprechenden Studiums angerechnet werden können.
|
||||
|
||||
###### Modulkurs Physik:
|
||||
|
||||
Die Schülerinnen und Schüler absolvieren in zwei Blockpraktika die Versuchsreihen des universitären Grundpraktikums Physik. Ziel ist die Heranführung der Schülerinnen und Schüler an studentische Arbeitsmethoden sowie eine Studienorientierung im physikalischen Bereich. Sie haben die Möglichkeit, sich dieses Praktikum für verschiedene Studiengänge anerkennen zu lassen.
|
||||
|
||||
###### Modulkurs Biologie:
|
||||
|
||||
Die Schülerinnen und Schüler absolvieren ein Blockpraktikum zur Vertiefung ausgewählter Inhalte des Fachlehrplans an der Universität Halle. Ziel ist das Erlernen von vielseitigen Fähigkeiten und Fertigkeiten im Umgang mit Geräten und Methoden des Laboralltags.
|
||||
Schwerpunkte:
|
||||
- rekombinante Proteinexpression (Wochenexperiment)
|
||||
- Mikroskopie von Tumorzellen
|
||||
- Isolation, Amplifikation und Auftrennung der Mundschleimhautzell-DANN
|
||||
- Versuch zur Wirkungsweise von Enzymen
|
||||
|
||||
|
||||
24
content/german/begabtenfoerderung/konzept.md
Normal file
24
content/german/begabtenfoerderung/konzept.md
Normal file
@ -0,0 +1,24 @@
|
||||
---
|
||||
title: Begabtenförderungskonzept
|
||||
draft: false
|
||||
bg_image: media/bild_titelbild.jpg
|
||||
description: ""
|
||||
category:
|
||||
class: 5 - 12 Klasse
|
||||
web_url:
|
||||
image:
|
||||
type: begabtenfoerderung
|
||||
---
|
||||
|
||||
|
||||
### Auszug aus dem Begabtenförderungskonzept unserer Schule:
|
||||
|
||||
„…Eine der zentralen Zielstellungen des Schulkonzeptes des Georg-Cantor-Gymnasiums ist eine optimale Förderung der vielfältigen Begabungen unserer Schülerinnen und Schüler. Durch ein breitgefächertes und vielfältiges Förderangebot sollen für alle Schülerinnen und Schüler an unserer Schule optimale Entwicklungsbedingungen ermöglicht werden.
|
||||
Hierbei verfolgen wir u.a. folgende Teilziele:
|
||||
- Stärkung der individuellen Anlagen und Interessen der Kinder und Jugendlichen, Ausgleich ihrer Schwächen;
|
||||
- Besondere Begabungen früh- und rechtzeitig erkennen, anerkennen und individuell fördern;
|
||||
- Ganzheitliche Förderung der Kinder und Jugendlichen, bezogen auf die Sozial-, Selbst- und Sachkompetenz;
|
||||
- Prävention von Verhaltensauffälligkeiten und Underachievement;
|
||||
- Information und Sensibilisierung der Lehrerinnen und Lehrer sowie der Eltern im Hinblick auf die Bedürfnisse begabter Kinder und Jugendlicher;
|
||||
- Anregung von Lernumgebungen und Unterrichtsverfahren, die individuelles Lernen ermöglichen und den Bedürfnissen begabter Schüler gerecht werden;
|
||||
- Organisation und Vernetzung von Förderangeboten. …“
|
||||
@ -4,7 +4,7 @@ draft: "false"
|
||||
bg_image: /media/backgrounds/page-title.png
|
||||
image: /media/contests/Biber.png
|
||||
category: Informatik
|
||||
class: 5-12
|
||||
class: 5. - 12. Klasse
|
||||
web_url: https://bwinf.de/biber/
|
||||
type: wettbewerbe
|
||||
---
|
||||
|
||||
@ -4,7 +4,7 @@ draft: false
|
||||
bg_image: /media/backgrounds/page-title.png
|
||||
image: /media/contests/bwfs.png
|
||||
category: Fremdsprachen
|
||||
class: 5-12
|
||||
class: 5. - 12. Klasse
|
||||
web_url: http://www.bundeswettbewerb-fremdsprachen.de/sachsen-anhalt
|
||||
type: wettbewerbe
|
||||
---
|
||||
|
||||
@ -4,7 +4,7 @@ draft: "false"
|
||||
bg_image: /media/backgrounds/page-title.png
|
||||
image: /media/contests/M_Logo.png
|
||||
category: Mathematik
|
||||
class: 5-12
|
||||
class: 5. - 12. Klasse
|
||||
web_url: https://www.mathe-wettbewerbe.de/mathematik-olympiade/
|
||||
type: wettbewerbe
|
||||
---
|
||||
|
||||
@ -4,7 +4,7 @@ draft: "false"
|
||||
bg_image: /media/backgrounds/page-title.png
|
||||
image: /media/contests/chds.png
|
||||
category: "Chemie "
|
||||
class: 8-10
|
||||
class: 8. - 10. Klasse
|
||||
web_url: https://www.chemie-die-stimmt.de/
|
||||
type: wettbewerbe
|
||||
---
|
||||
|
||||
@ -4,7 +4,7 @@ draft: "false"
|
||||
bg_image: /media/backgrounds/page-title.png
|
||||
image: /media/contests/chemkids.png
|
||||
category: Chemie
|
||||
class: 4-8
|
||||
class: 5. - 8. Klasse
|
||||
web_url: https://www.chemkids.de/
|
||||
type: wettbewerbe
|
||||
---
|
||||
|
||||
@ -4,7 +4,7 @@ draft: false
|
||||
bg_image: /media/backgrounds/page-title.png
|
||||
image: /media/contests/dw.png
|
||||
category: Geographie
|
||||
class: 7-10
|
||||
class: 7. - 10. Klasse
|
||||
web_url: https://diercke.westermann.de/wissen
|
||||
type: wettbewerbe
|
||||
---
|
||||
|
||||
@ -4,7 +4,7 @@ draft: false
|
||||
bg_image: /media/backgrounds/page-title.png
|
||||
image: /media/contests/go4goal.png
|
||||
category: Fremdsprachen
|
||||
class: 5-12
|
||||
class: 5. - 12. Klasse
|
||||
web_url: https://www.go4goal.eu
|
||||
type: wettbewerbe
|
||||
---
|
||||
|
||||
@ -4,7 +4,7 @@ draft: "false"
|
||||
bg_image: /media/backgrounds/page-title.png
|
||||
image: /media/contests/icho.png
|
||||
category: "Chemie "
|
||||
class: 9-12
|
||||
class: 9. - 12. Klasse
|
||||
web_url: https://www.scienceolympiaden.de/icho
|
||||
type: wettbewerbe
|
||||
---
|
||||
|
||||
@ -4,7 +4,7 @@ draft: "false"
|
||||
bg_image: /media/backgrounds/page-title.png
|
||||
image: /media/contests/IJSO.png
|
||||
category: MINT
|
||||
class: 5-9
|
||||
class: 5. - 9. Klasse
|
||||
web_url: https://www.scienceolympiaden.de/ijso
|
||||
type: wettbewerbe
|
||||
---
|
||||
|
||||
@ -4,7 +4,7 @@ draft: "false"
|
||||
bg_image: /media/backgrounds/page-title.png
|
||||
image: /media/contests/IPhO.png
|
||||
category: Physik
|
||||
class: 10-12
|
||||
class: 10. - 12. Klasse
|
||||
web_url: https://www.scienceolympiaden.de/ipho
|
||||
type: wettbewerbe
|
||||
---
|
||||
|
||||
@ -4,7 +4,7 @@ draft: "false"
|
||||
bg_image: /media/backgrounds/page-title.png
|
||||
image: /media/contests/JuFo.png
|
||||
category: MINT
|
||||
class: 5-12
|
||||
class: 5. - 12. Klasse
|
||||
web_url: https://www.jugend-forscht.de/
|
||||
type: wettbewerbe
|
||||
---
|
||||
|
||||
@ -4,7 +4,7 @@ draft: "false"
|
||||
bg_image: /media/backgrounds/page-title.png
|
||||
image: /media/contests/Känguru.png
|
||||
category: Mathematik
|
||||
class: 5-12
|
||||
class: 5. - 12. Klasse
|
||||
web_url: https://www.mathe-kaenguru.de/
|
||||
type: wettbewerbe
|
||||
---
|
||||
|
||||
@ -4,7 +4,7 @@ draft: false
|
||||
bg_image: /media/backgrounds/page-title.png
|
||||
image: /media/contests/latein-wettbewerb.png
|
||||
category: Fremdsprachen
|
||||
class: 7-12
|
||||
class: 7. - 12. Klasse
|
||||
web_url: https://www.latina-halle.de/certamen-franckianum/
|
||||
type: wettbewerbe
|
||||
---
|
||||
|
||||
@ -4,7 +4,7 @@ draft: "false"
|
||||
bg_image: /media/backgrounds/page-title.png
|
||||
image: /media/image.png
|
||||
category: MINT
|
||||
class: 9-11
|
||||
class: 9. - 11. Klasse
|
||||
web_url: https://neu.cantorgymnasium.de/
|
||||
type: wettbewerbe
|
||||
---
|
||||
|
||||
@ -5,7 +5,7 @@ bg_image: media/bild_titelbild.jpg
|
||||
description: ""
|
||||
image: media/contests/mo.png
|
||||
category: Mathematik
|
||||
class: 5 - 12 Klasse
|
||||
class: 5. - 12. Klasse
|
||||
web_url: https://mo.elemente.org/
|
||||
type: wettbewerbe
|
||||
---
|
||||
|
||||
@ -4,7 +4,7 @@ draft: "false"
|
||||
bg_image: /media/backgrounds/page-title.png
|
||||
image: /media/contests/PhO.png
|
||||
category: Physik
|
||||
class: 8-10
|
||||
class: 8. - 10. Klasse
|
||||
web_url: https://pho.elemente.org/
|
||||
type: wettbewerbe
|
||||
---
|
||||
|
||||
@ -4,7 +4,7 @@ draft: false
|
||||
bg_image: /media/backgrounds/page-title.png
|
||||
image: /media/contests/big-challenge.jpg
|
||||
category: Fremdsprachen
|
||||
class: 5-9
|
||||
class: 5. - 9. Klasse
|
||||
web_url: https://www.thebigchallenge.com/de/
|
||||
type: wettbewerbe
|
||||
---
|
||||
|
||||
@ -116,29 +116,32 @@ success_banner:
|
||||
img: false
|
||||
image: ""
|
||||
about:
|
||||
enable: false
|
||||
title: Website im Aufbau
|
||||
enable: true
|
||||
title: Herzlich willkommen auf der Homepage des Georg-Cantor-Gymnasiums!
|
||||
image: media/pinguin.png
|
||||
content: >-
|
||||
* Hier entsteht eine neue Website für das Georg-Cantor-Gymnasium in Halle
|
||||
(Saale).
|
||||
Wir sind eine Schule mit mathematisch-naturwissenschaftlich-technischem Schwerpunkt und möchten interessierte und begabte Schülerinnen und Schüler auf diesem Gebiet fördern. Das schulische Leben unseres Gymnasiums beschränkt sich aber nicht auf den MINT-Bereich. Informieren Sie sich über unser vielfältiges wissenschaftliches, kulturelles und soziales Angebot.
|
||||
|
||||
* Da die Website noch im Aufbau ist, fehlen noch einige Inhalte.
|
||||
|
||||
* Der Quellcode der Website ist [hier](https://gitlab.cantorgymnasium.de/cantortechnik/gcg-website) abrufbar.
|
||||
|
||||
* Dieser Bereich wird in der Zukunft einen Kurztext über die Schule enthalten.
|
||||
|
||||
* Weitere Informationen gibt es im [passenden Blogbeitrag](/blog/new-site/)
|
||||
|
||||
|
||||
## Tag der offenen Tür
|
||||
|
||||
Am 19. November 2022 laden wir Sie herzlich zu unserem Tag der offenen Tür ein.
|
||||
|
||||
Wer nicht bis zum Tag der offenen Tür warten möchte, dem bieten wir eine digitale Führung durch das Schulhaus an, um sich bereits virtuell im Schulhaus umzuschauen.
|
||||
button:
|
||||
enable: true
|
||||
label: Digitale Führung durch das Schulhaus
|
||||
link: https://vr.cantorgymnasium.de
|
||||
digitalpakt:
|
||||
enable: true
|
||||
title: DigitalPakt Schule
|
||||
image: media/digitalpakt.png
|
||||
content: >-
|
||||
Für die Umsetzung des Förderprogramms DigitalPakt Schule (DigitalPakt-Richtlinie) gewährt das Land Sachsen-Anhalt für kommunale Schulen der Stadt Halle (Saale) Zuwendungen aus Bundesmitteln.
|
||||
|
||||
|
||||
Dem Georg-Cantor-Gymnasium werden für die Umsetzung des Aufbaus oder Verbesserung der passiven und aktiven Infrastrukturkomponenten finanzielle Mittel durch die Bundesregierung zur Verfügung gestellt. Es handelt sich hierbei um eine Anteilsfinanzierung. Weitere benötigte finanzielle Mittel stellt die Stadt Halle (Saale) zur Verfügung.
|
||||
ganztagsangebote:
|
||||
enable: true
|
||||
title: Unsere Ganztagsangebote
|
||||
|
||||
@ -10,9 +10,6 @@
|
||||
</div>
|
||||
</div>
|
||||
{{ end }}
|
||||
<div>
|
||||
<h2>{{ .Title }}</h2>
|
||||
</div>
|
||||
<div class="row align-items-center mb-5">
|
||||
<div class="col-xl-6 order-sm-3 order-xl-2 col-12 order-2">
|
||||
<ul class="list-inline">
|
||||
|
||||
@ -31,7 +31,7 @@
|
||||
<section class="section">
|
||||
<div class="container">
|
||||
<div class="row align-items-center">
|
||||
<div class="col-md-6 order-2 order-md-1">
|
||||
<div class="col-md-9 order-2 order-md-1">
|
||||
<h2 class="section-title">{{ .title | markdownify }}</h2>
|
||||
<div class="content">
|
||||
{{ .content | markdownify }}
|
||||
@ -43,7 +43,7 @@
|
||||
{{ end }}
|
||||
</div>
|
||||
{{ with .image }}
|
||||
<div class="col-md-6 order-1 order-md-2 mb-4 mb-md-0">
|
||||
<div class="col-md-3 order-1 order-md-2 mb-4 mb-md-0">
|
||||
<img class="img-fluid w-100" src="{{ . | absURL }}" alt="about image">
|
||||
</div>
|
||||
{{ end }}
|
||||
@ -195,4 +195,31 @@
|
||||
</section>
|
||||
{{ end }}
|
||||
|
||||
{{ if $data.homepage.digitalpakt.enable }}
|
||||
{{ with $data.homepage.digitalpakt }}
|
||||
<section class="section bg-footer">
|
||||
<div class="container">
|
||||
<div class="row align-items-center">
|
||||
<div class="col-md-7 order-2 order-md-1">
|
||||
<h3 class="section-title text-white font-secondary">{{ .title | markdownify }}</h2>
|
||||
<div class="content ">
|
||||
{{ .content | markdownify }}
|
||||
</div>
|
||||
{{ if .button.enable }}
|
||||
{{ with .button }}
|
||||
<a href="{{ .link | absLangURL }}" class="btn btn-primary">{{ .label }}</a>
|
||||
{{ end }}
|
||||
{{ end }}
|
||||
</div>
|
||||
{{ with .image }}
|
||||
<div class="col-md-5 order-1 order-md-2 mb-4 mb-md-0">
|
||||
<img class="img-fluid w-100" src="{{ . | absURL }}" alt="about image">
|
||||
</div>
|
||||
{{ end }}
|
||||
</div>
|
||||
</div>
|
||||
</section>
|
||||
{{ end }}
|
||||
{{ end }}
|
||||
|
||||
{{ end }}
|
||||
|
||||
Loading…
x
Reference in New Issue
Block a user