Update 13.09.2020
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parent
495dc06d00
commit
ad00176500
@ -21,7 +21,6 @@ defaultContentLanguage = "de"
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unsafe = true
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############################# Plugins ##############################
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# CSS Plugins
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@ -165,7 +165,8 @@ Teilnahme von 8 SchülerInnen des GCG am Frühstudium der MLU Halle
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## 2009
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\1. Cantorforum: Auf den Spuren von Georg Cantor
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Das 1. Cantorforum: Auf den Spuren von Georg Cantor
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chinesische Regierungsdelegation am GCG
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@ -179,7 +180,7 @@ Projekt zur Entstehung einer Gedenktafel für Johann Friedrich Struensee
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## 2011
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Verleihung des Titels "Schule ohne Rassismus, Schule mit Courage" an das GCG
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\1. Spendenlauf am 30.09.2011 erbringt 6758,00 € für die Kinderkrebsstation „Kinderplanet“ und das Team „Ärzte ohne Grenzen“
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1. Spendenlauf am 30.09.2011 erbringt 6758,00 € für die Kinderkrebsstation „Kinderplanet“ und das Team „Ärzte ohne Grenzen“
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@ -196,7 +197,8 @@ Das GCG wird 25
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## 2014
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\1. Junior-Ingenieur-Akademie
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Die 1. Junior-Ingenieur-Akademie
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Schulleiterwechsel: Verabschiedung von Herrn OStD Dr. Müller und Begrüßung von Herrn OStD Dr. Gorsler
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@ -9,7 +9,7 @@ description : "desc"
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# course thumbnail
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image: "media/ganztagsangebote/blender.png"
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# taxonomy
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categories: ["Digitalität und Technik"]
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categories_ag: ["Digitalität und Technik"]
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# teacher
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teacher: "Yves Bauer"
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# duration
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@ -9,7 +9,7 @@ description : "desc"
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# course thumbnail
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# category
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categories: ["Digitalität und Technik"]
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categories_ag: ["Digitalität und Technik"]
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# teacher
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teacher: "Yves Bauer"
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# duration
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@ -43,7 +43,7 @@ Doch um dies alles zu machen brauchen wir Computer. Da wir aber nicht an einen C
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Um anderen einen Einblick in unser AG-Leben zu verschaffen, haben wir die letzte Themengruppe erstellt - CantorMedia.
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In CantorMedia werden aufnahmen von unseren AG-Projekten, Programmiervideos, Tutorials und andere digitalen Medien produziert.
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In CantorMedia werden aufnahmen von unseren AG-Projekten, Programmiervideos, Tutorials und andere digitalen Medien produziert.
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### Bereiche der AG
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@ -9,7 +9,7 @@ description : "Förderung für in Mathematik begabte Schüler."
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# course thumbnail
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image: "media/ganztagsangebote/mathematik.jpg"
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# taxonomy
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categories: ["Mathematik", "Naturwissenschaften"]
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categories_ag: ["Mathematik", "Naturwissenschaften"]
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# teacher
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teacher: "Herr Dr. Müller"
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# duration
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@ -9,7 +9,7 @@ description : "Förderung für in Mathematik begabte Schüler."
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# course thumbnail
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image: "media/ganztagsangebote/mathematik.jpg"
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# taxonomy
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categories: ["Mathematik", "Naturwissenschaften"]
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categories_ag: ["Mathematik", "Naturwissenschaften"]
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# teacher
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teacher: "Herr Dr. Müller"
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# duration
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@ -9,7 +9,7 @@ description : "Begabtenförderung in Biologie, Chemie und Physik"
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# course thumbnail
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image: "media/ganztagsangebote/nawigator.jpg"
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# taxonomy
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categories: ["Naturwissenschaften"]
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categories_ag: ["Naturwissenschaften"]
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# teacher
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teacher: "Herr Dr. Weddeler"
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# duration
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@ -10,7 +10,10 @@ image: "media/image.png"
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type: "schulchronik"
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## „Ad fontes – zu den Ursprüngen“
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{{% open-element title="„Ad fontes – zu den Ursprüngen“" %}}
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Im Jahr 1986 gab es in der damaligen DDR bereits einige Spezialschulen mathematisch – naturwissenschaftlich – technischer Richtung.
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Der Bezirk Halle verfügte noch nicht über eine solche Einrichtung.
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Es existierten zwar bereits Spezialklassen an der MLU und der TH Merseburg, in denen mathematisch – naturwissenschaftlich besonders begabte Jugendliche gefördert wurden, doch der Industriebezirk Halle mit seinen Standorten Leuna und Buna verlangte zunehmend nach hochqualifizierten und leistungsbereiten jungen Menschen.
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@ -39,14 +42,18 @@ Im August 1991 wurden die ehemaligen Spezialklassen der MLU in unsere Einrichtun
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Im Zuge der politischen Umwälzung erfolgte erstmal die Wahl eines Schulleiters durch die Gesamtkonferenz der Schule. Auf der 1. Gesamtkonferenz wählte diese Herrn Dr. Müller mit großer Mehrheit zum Direktor unserer Schule. Auch der Name des Spezialgymnasiums stand 1990 zur Diskussion. Die Entscheidung fiel zugunsten des berühmten halleschen Mathematikers
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Georg Cantor. Dieser Name wurde dem Gymnasium am 07.03.1991 verliehen.
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## Schulalltag in der neuen Spezialschule
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Die sorgfältig ausgewählten Schüler wurden in kleinen Klassen unterrichtet, daher bestanden diese in den Anfangsjahren aus lediglich 18 Schülern, von denen die meisten Jungen waren.
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Die Arbeitsatmosphäre ist deshalb auch mit der heutigen nicht zu vergleichen, da die Beziehungen untereinander durch die geringe Klassenstärke enger waren. Beispielsweise fragten die Schüler nach einiger Zeit, ob sie den Schulstoff nicht schneller behandeln könnten, weil sie es verstanden hätten. Heute würde das vermutlich keiner mehr vorschlagen. Auch die technische Ausstattung der Schule war sehr gut, sodass die Schüler viele verschiedene Experimente durchführen konnten.
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Die umfangreiche und fortschrittliche Einrichtung spiegelt sich auch in dem vollständig eingerichteten Computerkabinett wider. Insgesamt herrschte in den Unterrichtsräumen eine eher kreative und positiv von den Schüler geprägte Atmosphäre.
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@ -10,32 +10,37 @@ image: "media/image.png"
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type: "schulchronik"
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## Vom Kindergarten zum Internat
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Ein Jahr nach Gründung der Spezialschule begann das Internat Schüler aufzunehmen. Dafür wurde die ehemalige Kindertagesstädte „Mischka der Bär“ umgebaut, sodass Schüler von außerhalb darin schlafen und wohnen können.
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Auch für die Freizeitgestaltung wurde gesorgt, um den Bewohnern einen möglichst angenehmen Aufenthalt zu ermöglichen. Da das Internat einen Sportkeller besaß und die Bindung zwischen Schülern und Lehrern in den Anfangsjahren sehr eng war, wurden regelmäßig Sportwettkämpfe ausgetragen, an denen sowohl Schüler als auch Lehrer ihre Freude fanden.
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Auch für die Freizeitgestaltung wurde gesorgt, um den Bewohnern einen möglichst angenehmen Aufenthalt zu ermöglichen.
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Da das Internat einen Sportkeller besaß und die Bindung zwischen Schülern und Lehrern in den Anfangsjahren sehr eng war, wurden regelmäßig Sportwettkämpfe ausgetragen, an denen sowohl Schüler als auch Lehrer ihre Freude fanden.
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Die Erzieherinnen Fr. Fekl, Fr. Kammel und Fr. Marschollek übernahmen die pädagogische Betreuung der Schüler im Internat.
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Auch 20 Jahre später existiert die Herberge noch und wird hoffentlich für viele zukünftige Cantorianer eine schöne Unterkunft während ihrer Schulzeit sein.
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## Das erste Ökopraktikum
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Zur besseren Durchführbarkeit des Praktikums wurde der Kurs vorab in vier Gruppen aufgeteilt. Jede dieser Gruppen arbeitete während des Praktikums an einer ihr vom Fachlehrer zugewiesenen Stelle. Dadurch wurde erreicht, dass sich die Ergebnisse unterschieden und letztlich eine umfassend Darstellung und Auswertung der ökologischen Faktoren rund um das Jugendwaldheim Wildenstall möglich war.
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Zur besseren Durchführbarkeit des Praktikums wurde der Kurs vorab in vier Gruppen aufgeteilt. Jede dieser Gruppen arbeitete während des Praktikums an einer ihr vom Fachlehrer zugewiesenen Stelle.
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Dadurch wurde erreicht, dass sich die Ergebnisse unterschieden und letztlich eine umfassend Darstellung und Auswertung der ökologischen Faktoren rund um das Jugendwaldheim Wildenstall möglich war.
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Im Verlauf des Ökopraktikums waren von jeder Gruppe sechs verschiedene Themen zu bearbeiten: Landschaft und Gehölz, Im und am Wasser, Bodenuntersuchungen, Krautschicht und Deckungsgrad, Tiere des Waldbodens sowie Territoriale Besonderheiten (Obersdorf).
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Einen Schwerpunkt stellten hierbei Tier- und Pflanzenbestimmungen sowie die Untersuchung von Boden- und Wasserproben dar.
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Die Erfüllung der Aufgaben beanspruchte die Schüler in besonderer Weise. Neben der konzentrierten und kontinuierlichen Arbeit blieb für Vergnügen außerhalb des Aufgabenbereiches kaum Zeit.
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### So verlief ein typischer Tag
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@ -48,17 +53,23 @@ Die Erfüllung der Aufgaben beanspruchte die Schüler in besonderer Weise. Neben
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| 18.00 Uhr | Abendessen |
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| 18.30 - 22.00 Uhr | Arbeit an den Projektaufgaben oder Freizeit |
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## Chemieolympiade in Halle
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## Wettbewerbserfolge 1989
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### Mannschaftswettbewerb Chemie
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@ -67,3 +78,5 @@ Die Erfüllung der Aufgaben beanspruchte die Schüler in besonderer Weise. Neben
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| Arndt, Stefan | Klasse 9 | 4. Platz |
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| Gergele, Marco | Klasse 9 | 4. Platz |
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| Krake, Kristin | Klasse 9 | 4. Platz |
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@ -10,7 +10,7 @@ image: "media/image.png"
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type: "schulchronik"
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## Von der Spezialschule zum Gymnasium
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{{% open-element title="Von der Spezialschule zum Gymnasium" %}}
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Im Zuge der politischen Umwälzungen in den Jahren 1989/1990 kam es zu tiefgreifenden Umgestaltungen in der Bildungslandschaft auf dem Gebiet der vormaligen DDR. Von diesen Veränderungen waren auch die Spezialschulen der DDR betroffen, die sich im Laufe der folgenden Jahre zu Gymnasien mit inhaltlichem Schwerpunkt entwickelten.
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Erstmals wurde die Aufnahme von zukünftigen Siebtklässlern, statt wie vorher von Neuntklässlern durchgeführt. Auch die Aufnahmebedingungen veränderten sich, denn es war nun keine Delegierung sowie keine Empfehlung der Schule notwendig.
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@ -19,7 +19,9 @@ Aufgrund politischer Veränderungen kam es auch in der Schulleitung zu einer Ums
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## Der Weg zum GCG
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{{% open-element title="Der Weg zum GCG" %}}
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Seit der Gründung der Spezialschule 1988 hat sich die Aufnahmeprozedur für Schülerinnen und Schüler stark verändert.
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@ -28,3 +30,5 @@ Dieser Werdegang ist unten dargestellt:
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{{< youtube IoinnnyrG0M >}}
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@ -9,18 +9,20 @@ image: "media/image.png"
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#cantorpreisträger: "Tobias Beschauner"
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type: "schulchronik"
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## Gründung des Fördervereins
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## Die Spezialklassen für Mathematik und Physik an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
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{{< element-item title="Die Spezialklassen für Mathematik und Physik an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg" link="/de/sk-mlu-gcg" >}}
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Dieser Inhalt ist [hier](/de/sk-mlu-gcg) extern verfügbar.
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## Von Hausmann zu Cantor
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{{% open-element title="Von Hausmann zu Cantor" %}}
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Die Spezialschule in der Muldestraße hieß seit ihrer Existenzgründung „Spezialschule mathematisch-naturwissenschaftlich-technische Richtung Ernst Hausmann“.
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Der Namensgeber war ein bekannter Arbeitsdirektor der Leuna Werke, welcher von 1909 bis 1982 lebte. Ein Bild von ihm hing in der Ehrenecke, die auf dem Foto zu sehen ist.
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@ -38,13 +40,17 @@ Auch nach dem Umzug in die Torstraße wurde, obwohl es dies Ehrenecke nicht mehr
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## Partnerschaft mit dem Lessinggymnasium
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{{% open-element title="Partnerschaft mit dem Lessinggymnasium" %}}
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## Wettbewerbserfolge 1991
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### Mathematik-Olympiade
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@ -80,3 +86,5 @@ Auch nach dem Umzug in die Torstraße wurde, obwohl es dies Ehrenecke nicht mehr
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|Henning, Thielemann|Klasse 9|2. Platz|
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@ -10,17 +10,19 @@ image: "media/image.png"
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type: "schulchronik"
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Das Jahr 1992 war ein ereignisreiches Jahr. Für das Schuljahr 1991/92 wurde der erste Abiturjahrgang mit Freude erwartet. Außerdem wurden in diesem Schuljahr die ersten vier Klassen des fünften Jahrgangs aufgenommen. Ingolf Zies erlangte in diesem Jahr große Bekanntheit in Deutschland und zwar durch zwei erste Preise im Bundesfinale von „Jugend forscht“. Es wurden um die Fördermittel und um das Profil der Schule gebangt, nachdem bekannt wurde, dass das Cantor Gymnasium in die kommunale Trägerschaft gelegt werden sollte. Gemeinsam schrieben die Elternräte aus Halle und Magdeburg einen Brief an den Ministerpräsidenten Werner Münch.
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## Verlieren Mathe-Asse ihre Förderer ?
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{{% open-element title="Verlieren Mathe-Asse ihre Förderer ?" %}}
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## Erster Abiturjahrgang
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Dieser Inhalt ist [hier](/de/abiturienten/1992/) extern verfügbar.
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{{< element-item title="Erster Abiturjahrgang" link="/de/abiturienten/1992" >}}
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## Wettbewerbserfolge 1992
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{{% open-element title="Wettbewerbserfolge 1992" %}}
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### Mathematik-Olympiade
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@ -88,3 +90,5 @@ Dieser Inhalt ist [hier](/de/abiturienten/1992/) extern verfügbar.
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## Sonstiges
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- Aufnahme erster 4. Klassen des 5. Jahrgangs
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@ -10,25 +10,33 @@ image: "media/image.png"
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type: "schulchronik"
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## Profil des GCG Bestätigt
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{{< /gallery >}}
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## 14 mal 1,0
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## Verleihung vieler "Jugend Forscht!" Preise
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## Wettbewerbserfolge 1993
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### Mathematik-Olympiade
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@ -60,3 +68,5 @@ type: "schulchronik"
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|Mathes, Falko|Klasse 12|1. Platz (Chemie)|
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### Mannschaftsvergleichswettbewerb Biologie Sachsen–Anhalt: 1.Platz
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@ -10,19 +10,25 @@ image: "media/image.png"
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type: "schulchronik"
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{{< load-photoswipe >}}
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Das Jahr 1994 war ein bedeutungsvolles, was die internationale Umgebung des GCGs anging und auch immer noch angeht, denn ohne, dass ein Schüler der 10. Klasse ein Jahr in Chicago verbracht hätte, wäre wohl auch folgenden Schülern ihr Traum von Amerika nie ermöglicht worden. Michael Schultz erregte damit so ein Aufsehen, dass die MZ sogar vereinzelte lose Briefe in einigen Ausgaben mit abdruckte und die Story zur Sensation machte, sodass er sich bestimmt auch heute noch sehr gut an seine Zeit in den Staaten erinnern kann.
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Sehr großen Anklang fand in diesem Jahr der Tag der offenen Tür im November, bei dem sich Eltern und Schüler der zukünftigen fünften Klassen informieren und anmelden konnten. Dabei beeindruckten vor allem die technische Ausstattung und Belege über zahlreiche Preise in Schülerwettbewerben.
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## Beginn des Unterrichts nach neuen Rahmenrichtlinien
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{{% open-element title="Beginn des Unterrichts nach neuen Rahmenrichtlinien" %}}
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Nach Abschluss der umfangreichen konzeptionellen Arbeit begann in diesem Jahr nun auch der Unterricht entsprechend der neuen Rahmenrichtlinien. Dies beinhaltet eine modifizierte Stundentafel mit vertiefenderem Unterricht in den naturwissenschaftlichen Fächern in Bezug auf unser Ausbildungsprofil.
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## Einführung der Korrespondenzzirkel
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{{% open-element title="Einführung der Korrespondenzzirkel" %}}
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Im Auftrag des Kultusministeriums des Landes Sachsen-Anhalt fördert das Georg-Cantor-Gymnasium interessierte und talentierte Schüler in Form einer brieflichen Korrespondenz über mathematisch-naturwissenschaftliche Aufgaben und Probleme. Interessierte Schülerinnen und Schüler der 7., 8. und 9. Klassen erhalten drei- bis viermal pro Schuljahr interessante und schwierige Aufgaben und Probleme zugeschickt und senden ihre Lösungen an das Georg-Cantor-Gymnasium. Die Lösungen und eine Punktbewertung erhalten die beteiligten Schüler mit der nächsten Runde der Aufgaben zugeschickt. Am Ende des Schuljahres bzw. an geeigneten Ferientagen lädt das Georg-Cantor-Gymnasium zu einem Treffen aller Teilnehmer ein. Neben der gemeinsamen Diskussion über Fragen der effektiven Methodik des Lösens von Problemaufgaben können auch experimentelle Fragen und Probleme gestellt und gelöst werden. Auch Exkursionen zu wissenschaftlichen Einrichtungen der im Raum Halle/Merseburg ansässigen Universitäten und Hochschulen stehen auf dem Programm. Im Mittelpunkt dieser Veranstaltung steht jedoch der Erfahrungsaustausch zwischen den Teilnehmern des Zirkels sowie der persönliche Kontakt mit den betreuenden Lehrern der Fächer Mathematik, Physik, Chemie und Biologie des Georg-Cantor-Gymnasiums. Dieser Zirkel ist für alle Schülerinnen und Schüler des Landes Sachsen-Anhalt offen.
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## Wettbewerbserfolge 1994
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{{% open-element title="Wettbewerbserfolge 1994" %}}
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### Jugend Forscht
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@ -10,7 +10,9 @@ image: "media/image.png"
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type: "schulchronik"
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## Einführung des Cantorpreises
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{{% open-element title="Einführung des Cantorpreises" %}}
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Seit 1995 wird jährlich ein besonderer „Grübler“ unserer Schule anlässlich des Geburtstages von Georg Cantor mit dem Cantor-Preis geehrt.
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Der Cantor-Preisträger erhält einen vom Förderverein gestifteten Zinnbecher mit Motiven der Stadt Halle und 150 € Preisgeld, gesponsert von der Sparkasse.
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@ -18,13 +20,17 @@ Die Fachbereiche dürfen Schüler vorschlagen, die die Kriterien erfüllen. Sie
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## Festwoche zum 150. Geburtstag von Georg Cantor
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{{< /gallery >}}
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## Wettbewerbserfolge 1995
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{{% open-element title="Wettbewerbserfolge 1995" %}}
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### Jugend Forscht
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@ -73,3 +79,5 @@ Die Fachbereiche dürfen Schüler vorschlagen, die die Kriterien erfüllen. Sie
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## Sonstiges
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- Erstes Spezialistenlager
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@ -10,6 +10,8 @@ cantorpreisträger: "Robert Strich"
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type: "schulchronik"
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In diesem Jahr hat sich der Förderverein der Schule eine besondere Auszeichnung einfallen lassen: den Cantor-Preis. Den ersten bekam Robert Strich, der im März dieses Jahres auch Sieger im Bundeswettbewerb Mathematik wurde. Seitdem wird jedes Jahr der engagierteste und erfolgreichste Schüler des Abiturjahrgangs mit dem Cantor-Preis geehrt.
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Beim Bundeswettbewerb „Jugend forscht“ waren 1996 vor allem Ingolf Zies mit zwei 1. Preisen und Tobias Volk mit einem Sonderpreis erfolgreich.
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@ -20,11 +22,13 @@ Zudem wurden in den Ferien verschiedene Spezialistenlager durchgeführt, die sic
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## Kooperationsvereinbarung mit der Martin-Luther-Universität
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{{% open-element title="Kooperationsvereinbarung mit der Martin-Luther-Universität" %}}
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## Wettbewerbserfolge 1996
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{{% open-element title="Wettbewerbserfolge 1996" %}}
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### Jugend Forscht
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@ -71,3 +75,5 @@ Zudem wurden in den Ferien verschiedene Spezialistenlager durchgeführt, die sic
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|Robert Strich|Kl.12|Teilnahme|
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@ -10,13 +10,17 @@ cantorpreisträger: "Andreas Tannert"
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type: "schulchronik"
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{{< load-photoswipe >}}
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Diesen Sommer hatten unsere Schule und vor allem ihr Abschlussjahrgang einen besonderen Grund zur Freude: Der Abiturdurchschnitt war mit 1,7 der beste in ganz Sachsen-Anhalt. Ein herausragender Erfolg war außerdem der Ehrenpreis, den Tobias Volk beim internationalen Wettbewerb „Erster Schritt in Richtung Nobelpreis für Physik“ erzielt hat. Weiterhin wurde 1997 das Intranet ins Leben gerufen, das zum schulinternen Daten- und Informationsaustausch dienen soll und auch als Vorbild für andere Schulen dienen könnte.
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## Intranet hilft beim Lernen
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{{% open-element title="Intranet hilft beim Lernen" %}}
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## Wettbewerbserfolge 1997
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{{% open-element title="Wettbewerbserfolge 1997" %}}
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### Jugend Forscht
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@ -66,3 +70,5 @@ Diesen Sommer hatten unsere Schule und vor allem ihr Abschlussjahrgang einen bes
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|Klasse 7/3|3. Platz|
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{{% /open-element %}}
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@ -10,18 +10,24 @@ cantorpreisträger: "Martin Schultze"
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type: "schulchronik"
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## 10-jähriges Jubiläum des GCG
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## Nobelpreisträger am GCG
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## Wettbewerbserfolge 1998
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{{% open-element title="Wettbewerbserfolge 1998" %}}
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### Jugend Forscht
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@ -70,3 +76,5 @@ type: "schulchronik"
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|Klasse 8/3|3. Platz|
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@ -10,13 +10,17 @@ cantorpreisträger: "Stephan Diestelhorst"
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type: "schulchronik"
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Seit diesem Jahr wird am Georg-Cantor-Gymnasium das Fach Informatik schon ab der 7. Klasse unterrichtet, eine Besonderheit des naturwissenschaftlichen Schwerpunkts der Schule. Doch auch außerhalb dieses Fachgebiets leisten die Cantorianer einiges, so wurde Erik Pfannmöller für seine Erfolge im Kanuslalom mit dem Förderpreis des Deutschen Jugendsports geehrt. Der ehemalige Schüler des Cantor-Gymnasiums Rico Zacher, der Diplom-Mathematik mit Nebenfach Physik studiert hat, machte 1999 mit einem Preis von einer Medienfirma auf sich aufmerksam.
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## Obligatorische Informatik-Ausbildung
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{{% open-element title="Obligatorische Informatik-Ausbildung" %}}
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## Wettbewerbserfolge 1999
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{{% open-element title="Wettbewerbserfolge 1999" %}}
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### Mathematik-Olympiade
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@ -71,3 +75,5 @@ Seit diesem Jahr wird am Georg-Cantor-Gymnasium das Fach Informatik schon ab der
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|Kasper, Lars; de la Cruz, Laura; Winger, Katja; Möckel, Mike|Klasse ??|1. Platz|
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{{% /open-element %}}
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@ -10,17 +10,23 @@ cantorpreisträger: "Torsten Stüber"
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type: "schulchronik"
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## Politiker am GCG
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{{% open-element title="Politiker am GCG" %}}
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Anlässlich des 155. Geburtstages von Georg Cantor wurde am 02.03.2000 im GCG ein Forum mit den beiden OB-Kandidaten von Halle, Ingrid Häußler und Uwe-Jens Rössel, zu schulpolitischen Fragen durchgeführt. Dazu wurden alle Schüler ab Klasse 9 sowie sämtliche Eltern eingeladen.
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## Zusammenarbeit mit der MLU
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{{% open-element title="Zusammenarbeit mit der MLU" %}}
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## Wettbewerbserfolge 2000
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{{% open-element title="Wettbewerbserfolge 2000" %}}
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### Mathematik-Olympiade
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@ -77,3 +83,5 @@ Anlässlich des 155. Geburtstages von Georg Cantor wurde am 02.03.2000 im GCG ei
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|Kasper, Lars|Klasse 11|1. Platz, Stipendium der Studienstiftung, 1. Platz Bundeswettbewerb der Reisebüros zur Dokumentation von Studienreisen|
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@ -10,15 +10,19 @@ cantorpreisträger: "Lars Kasper"
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type: "schulchronik"
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Die größte Sensation des Jahres 2001 fand am 19. Oktober statt. Mehrere Lehrer und Schüler nahmen im Schloss Bellevue in Berlin den Siemens Award für MINT-EC-Schulen aus den Händen von Bundespräsident Johannes Rau entgegen. Der 2. Platz ging an das Georg-Cantor-Gymnasium und war mit 10.000 Euro dotiert. Damit wurden die Zusammenarbeit mit Wirtschaftsunternehmen und die Verwendung moderner Techniken im naturwissenschaftlichen Unterricht gewürdigt. Ein Beispiel dafür ist der obligatorische Informatik-Unterricht ab der 7. Klasse. Auch die besondere Förderung von Schülern spielte eine Rolle beim Siemens Award. Und diese Förderung zahlte sich wieder einmal aus. Die 1. Preise von Stefan Schwarz, Roland Jacob, Christian Siebert, Maria Hörnke, Matthias Meissner, Steffen Forkmann, Jörg Premper und Alexander Pöhland im Landeswettbewerb „Jugend forscht“ stehen nur stellvertretend für die lange Liste an Preisträgern.
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## Verleihung Siemens-Award
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{{< gallery dir="/media/schulchronik/2001/" />}}
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## Wettbewerbserfolge 2001
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{{% open-element title="Wettbewerbserfolge 2001" %}}
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### Mathematik-Olympiade
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@ -76,3 +80,5 @@ Die größte Sensation des Jahres 2001 fand am 19. Oktober statt. Mehrere Lehrer
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|Tom-Marten Kilian|Kl.10|3.Platz|
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### Anerkennung für langjähriges und erfolgreiches Wirken in der Schülerförderung auf mathematischem Gebiet erhielten: Dieter Kammel
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@ -10,7 +10,9 @@ cantorpreisträger: "Maria Hörnke"
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type: "schulchronik"
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## Kooperation mit DOW- Chemical
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Im April 2002 unterzeichnete unser Schulleiter einen Kooperationsvertrag mit der DOW-Olefin-Schkopau.
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@ -18,13 +20,17 @@ Im April 2002 unterzeichnete unser Schulleiter einen Kooperationsvertrag mit der
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{{< youtube dOLjYzU_R10 >}}
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## Japanische Lehrerdelegation am GCG
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{{% open-element title="Japanische Lehrerdelegation am GCG" %}}
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Am 17.10.2002 besuchten 21 Lehrerinnen und Lehrer sowie einige Regierungsvertreter aus Japan unser Gymnasium. Begleitet wurden sie vom Leiter des Staatlichen Schulamtes Halle.
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Die Gäste machten sich mit der Schulstruktur, dem Unterricht und dem schulischen Leben in Deutschland vertraut.
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## Vorbereitung der Cantor-Oper
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{{% open-element title="Vorbereitung der Cantor-Oper" %}}
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In diesem Jahr wurde mit einem besonderen Projekt begonnen: Zusammen mit Schülern unserer Schule inszenierte Ingomar Grünauer eine Oper über Georg Cantor.
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@ -32,7 +38,9 @@ Allerdings sollte es weitere drei Jahre bis zur Uraufführung dauern...
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## Wettbewerbserfolge 2002
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{{% open-element title="Wettbewerbserfolge 2002" %}}
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### Mathematik-Olympiade
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@ -81,3 +89,5 @@ Allerdings sollte es weitere drei Jahre bis zur Uraufführung dauern...
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|Johannes Tannert|Klasse 12|2. Preis|
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|Michael Pfeiffer|Klasse 9|3. Preis|
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|Sebastian Pabst|Klasse 12|3. Preis|
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@ -10,23 +10,29 @@ cantorpreisträger: "Susanne Havranek"
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type: "schulchronik"
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Wenn Schüler anfangen, selbst zu streiken, dann muss das schon was heißen. Wenn sie neben Klassenarbeiten und Prüfungen für ihre Schule demonstrieren, sollte man darüber nachdenken, was hier wohl geschehen ist. „Lernen in ´ner Bruchbude?“ überschrieb der Wochenspiegel am 26.11.2003 ihren Artikel zu den Schülerprotesten. „Eigentlich sollte man nicht darum kämpfen müssen, die Unterstützung der Stadt sollte der Normalfall sein.“, klagte der damalige Schülersprecher Marcus Syring und Philip Trempler beschrieb die Situation: „Wir dürfen die Fenster nicht mehr aufmachen. Die könnten rausfallen.“ Initiiert wurde der Streik vom Schülerrat und im Besonderen vom bereits erwähnten Marcus Syring. Wie es dazu kam? Im Januar versprach die Stadt, das Georg-Cantor-Gymnasium bereits im August des selben Jahres in den neuen Standort in der Torstraße umziehen zu lassen. Doch das Versprechen konnte nicht gehalten werden und so war im November noch nichts von einem Umzug zu spüren. Doch mit dem gebrochenen Versprechen nicht genug, beantragte die Stadt zusätzlich noch, das Cantor-Gymnasium zur Ganztagsschule zu machen. Das heißt für die Schüler, noch länger in der Bruchbude zu bleiben – An Bruchrechnung in der Bruchbude, die die Schüler bei ihrem Protest verweigern wollen, scheint wohl vorerst kein Weg vorbei zu führen.
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Ungeachtet der desolaten Bedingungen, erzielten die Schüler wieder zahlreiche Erfolge, wie die Qualifikation für den Landeswettbewerb „Jugend forscht“ oder der erste Platz bei „Jugend trainiert für Olympia“. Besonders eine Schülerin konnte dieses Jahr ihr Glück kaum fassen, denn wegen hervorragender schulischer Leistungen, großer sozialer Kompetenz und einer besonderen Persönlichkeit wurde Susanne Havranek mit dem achten Cantorpreis ausgezeichnet.
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## Bau-Misere und Schülerstreik
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{{% open-element title="Bau-Misere und Schülerstreik" %}}
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Das GCG war und ist seit Jahren mit seinen Erfolgen präsent, doch die Zustände im desolaten Gebäude in der Muldestraße 3 passten dazu nicht. Mit den Schülerdemonstrationen, initiiert vom Schülerrat unter der Leitung des damaligen Schülersprechers Marcus Syring, wollten Schulrat und Schulleitung die Öffentlichkeit erreichen und auf diese Diskrepanz aufmerksam machen. Mit Spruchbändern, Parolen und passenden T-Shirts hervorragend vorbereitet und von den Medien (Bildzeitung, RTL und HalleTV) begleitet, gelang den Cantorianern der Sprung von Listenplatz 8 auf 3 der finanziell zu fördernden Schulen.
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{{< gallery dir="/media/schulchronik/2003/proteste" />}}
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## Debatten zum Standort
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## GCG wird Ganztagsschule
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{{% open-element title="GCG wird Ganztagsschule" %}}
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### Fördergelder sind fast 3 Jahre auf dem Weg
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@ -38,3 +44,5 @@ Dann, am 3. März 2006 wurde für das Cantor-Gymnasium endlich ein Scheck über
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Es lebe die Deutsche Bürokratie!
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@ -10,15 +10,19 @@ cantorpreisträger: "Marcus Syring"
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type: "schulchronik"
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Nach einem sehr außergewöhnlichen Jahr 2003 kehrte in diesem Jahr wieder ein wenig Ruhe in das Georg-Cantor-Gymnasium ein. Es war eher das Jahr von Chemie und Mathematik mit einer Menge Preise in diesen Richtungen. So qualifizierte sich zum Beispiel Franziska Flegel für die erste IJSO in Jakarta und gewann dort auch gleich eine hervorragende Silbermedaille.
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Nur der Cantorpreis wurde hauptsächlich für andere Leistungen vergeben. Der Preisträger dieses Jahres ist sehr engagiert und initierte im November 2003 als Schülersprecher den Schülerstreik. Marcus Syring hat diesen Preis auf jeden Fall verdient und schließt sich mit seiner außergewöhnlichen Arbeit für die Schule als neunter Preisträger in die Reihe großer Cantorianer an.
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## Teilnahme von Franziska Flegel an der internationalen Olympiade für Nachwuchswissenschaftler
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{{% open-element title="Teilnahme von Franziska Flegel an der internationalen Olympiade für Nachwuchswissenschaftler" %}}
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{{< gallery dir="/media/schulchronik/2004" />}}
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## Wettbewerbserfolge 2004
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{{% open-element title="Wettbewerbserfolge 2004" %}}
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### Mathematik-Olympiade
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@ -91,3 +95,5 @@ Teilnahme von Frank Biedermann bis zur 3. Runde im Auswahlverfahren für das deu
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### Internationale Junior Science Olympiade
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Franziska Flegel errang als Mitglied im deutschen Team die Silbermedaille
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@ -10,15 +10,19 @@ cantorpreisträger: "Martin Maas"
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type: "schulchronik"
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{{< load-photoswipe >}}
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Georg Cantor ist zweifellos ein großer Mathematiker und auf jeden Fall der Ehrung durch ein Theaterstück wert. Lediglich fehlte bisher wohl der Wagemut, sich dieser Aufgabe anzunehmen. Zumindest bis Ingomar Grünauer kam und dem Vater der Mengenlehre eine Oper widmete. „Cantor – Die Vermessung des Unendlichen“ heißt das Werk, das am 21. Oktober 2005 in der Oper Halle uraufgeführt wurde. Während also Cantor geehrt wird, arbeiten seine Schäfchen daran, im nachzufolgen, wie Franziska Flegel, die bei ihrer zweiten Teilnahme bei der insgesamt zweiten IJSO zum zweiten Mal, dieses Mal zusammen mit Bertram Arnold, den zweiten Preis gewann.
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Den Cantorpreis erhielt diesmal ein vielseitiges Sprachgenie, sowohl in Programmier- als auch in gesprochenen Fremdsprachen. Für Martin Maas, der kurz vorher noch etwas Skat gespielt hatte, war die Verleihung des Preises eine große Überraschung, sich als neunter Preisträger auf die wachsende Liste der ausgezeichneten Cantorianer setzen zu können.
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## Begleitung der Oper: Cantor - die Vermessung des Unendlichen
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{{% open-element title="Begleitung der Oper: Cantor - die Vermessung des Unendlichen" %}}
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## Die Entstehung des Fotos „Cantordiagonalen“
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{{% open-element title="Die Entstehung des Fotos „Cantordiagonalen“" %}}
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Im Schuljahr 2004/05 beleuchtete der Mathematik-WOU-Kurs Klasse 9 das Werk Cantors.
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Es stellte sich heraus, dass viele Cantorianer gar nicht wussten, womit sich Cantor eigentlich beschäftigt hat. Die WOU Gruppe hat sich überlegt, wie sie Cantors Erkenntnisse der Schüler- und Lehrerschaft nahe bringen kann. Da in diesem Kurs einige Organisationstalente waren, kam uns die Idee mit dem Foto.
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@ -32,13 +36,19 @@ Das Beste waren aber die lachenden Gesichter aller Teilnehmer.
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A. Kramer
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{{< gallery >}}
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{{< figure src="/media/schulchronik/2005/03.jpg" >}}
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{{< /gallery >}}
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## Teilnahme an der ersten Internationalen Junior Science Olympiade
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{{% open-element title="Teilnahme an der ersten Internationalen Junior Science Olympiade" %}}
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## Wettbewerbserfolge 2005
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{{% open-element title="Wettbewerbserfolge 2005" %}}
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### Mathematik-Olympiade
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@ -147,3 +157,5 @@ A. Kramer
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|Maas, Martin|Klasse 10|2. Platz|
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{{% /open-element %}}
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@ -10,6 +10,8 @@ cantorpreisträger: "Udo Dorn"
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type: "schulchronik"
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{{< load-photoswipe >}}
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Neben den unserem Profil entsprechenden Erfolgen gab es in diesem Jahr auch einige kulturelle Höhepunkte.
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So wurde erstmals ein musikalisch-literarischer Abend veranstaltet, der mittlerweile alljährlich durchgeführt wird und aus dem Leben am GCG nicht mehr wegzudenken ist. Dabei zeigen vor allem ältere Schüler ihr musikalisches Können oder präsentieren literarische Werke.
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@ -18,11 +20,9 @@ Des weiteren wurde im Opernhaus Halle anlässlich des 1200. Jubiläums unserer S
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Nachdem auf diese Weise unserem Namensvater Georg Cantor Respekt gezollt wurde, erhielten auch wir die dringend nötige Aufmerksamkeit und bekamen 3 Millionen Euro zur Renovierung bewilligt. So wurde es uns möglich, in ein neues Gebäude in der Torstraße umzuziehen.
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## 3 Millionen Euro für das Cantor-Gymnasium
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{{% open-element title="3 Millionen Euro für das Cantor-Gymnasium" %}}
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Für die Schüler des Georg- Cantor- Gymnasiums hat das Warten ein Ende:
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Für die Schüler des Georg-Cantor-Gymnasiums hat das Warten ein Ende:
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Eine Summe von ungefähr 3,084 Million Euro wurde investiert, um Cantors Schäfchen ins Trockene zu bringen. Der Standort Muldestraße gehört der Vergangenheit an.
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@ -44,9 +44,13 @@ Das Jahr 2006 kann man getrost als Glücksjahr bezeichnen, weil etwas Besseres n
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Recht hat er, der Gute
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## Bertram Arnold holt Gold in Brasilien
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Bertram Arnold, ein Schüler der 10. Klasse, hatte bei der Weltmeisterschaft der Naturwissenschaften in Sao Paulo, Brasilien, die Goldmedaille errungen.
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Damit hat er seinen Erfolg bei der letzten Weltmeisterschaft im indonesischen Yogakarta übertroffen, wo er im Einzelwettbewerb den 2. Platz erreichte.
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@ -10,27 +10,33 @@ cantorpreisträger: "Sebastian Koch/Henning Seidler"
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type: "schulchronik"
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Das wichtigste in diesem Jahr ist wohl der Umzug aus dem Gebäude in der Muldestraße in die Torstraße. Zwar konnten weder Aula noch die interne Turnhalle genutzt werden, da sie noch nicht fertig renoviert waren, doch wenigstens fielen die Fenster nicht mehr aus dem Rahmen.
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Auch in dieser neuen Lernumgebung wurden zahlreiche Erfolge in den naturwissenschaftlichen Bereichen erzielt, so zum Beispiel bei der Matheolympiade, der Chemieolympiade, „Jugend forscht“, der IJSO, aber auch im sportlichen und geisteswissenschaftlichen Bereich, wie z.B. die Teilnahme an Jugend trainiert für Olympia in der Sportart Handball oder zahlreichen Platzierungen bei Geschichts- und Lateinwettbewerben.
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Ein weiteres Highlight war die erstmalige Durchführung des Frühstudiums, an dem Paul Kramer teilnahm.
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## Einführung des Modulkurses
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Zur Förderung besonders begabter Naturwissenschaftler unserer Schule wurden Modulkurse in Physik und Chemie entwickelt. Dabei sammeln Schüler der elften und zwölften Klassen praktische und theoretische Erfahrungen an der Hochschule Merseburg. Die Physiker treffen sich wöchentlich. Am Ende des Schuljahres findet der Kompaktkurs der Chemiker statt. Dieser Kurs bietet sich vor allem auch für diejenigen Schüler an, die ein naturwissenschaftliches Studium aufnehmen wollen, da dabei gesammelte Credit Points von den meisten Universitäten anerkannt werden.
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Dieses Projekt wird von drei Institutionen gefördert: dem Georg-Cantor-Gymnasium, der Fachhochschule Merseburg und vom Dow Olefinverbund GmbH. Letztere stellt den teilnehmenden Schülern Laptops über die gesamten zwei Jahre zur Verfügung.
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## Umzugsstress
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## Wettbewerbserfolge 2007
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### Mathematik-Olympiade
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@ -173,3 +179,5 @@ Dieses Projekt wird von drei Institutionen gefördert: dem Georg-Cantor-Gymnasiu
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|Schmidt, Alexander|Klasse 8|5. Platz|
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|Feuerherdt, Martin|Klasse 5|5. Platz|
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|Sieber, Martin|Klasse 5|5. Platz|
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@ -10,6 +10,8 @@ cantorpreisträger: "Franziska Flegel"
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type: "schulchronik"
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Die 11. Biologie-Chemie-Olympiade brachte Paulin Wendler einen hervorragenden zweiten Platz ein, den sie sich mit einem Schülern vom Agricolagymnasium in Hohenmölsen teilte.
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Geehrt konnte sie in der restaurierten Aula werden, die nun endlich von zwei Kronleuchtern erhellt wird.
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Ebenso gewann Maximilian König die Silbermedallie bei der IJSO, dessen internationaler Austragungsort Korea war.
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@ -18,7 +20,7 @@ Eine weitere Meldung, die uns allen den Atem verschlagen hat, ist die Rettungsak
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Außerdem hatte sich Franziska Flegel dazu entschlossen, nach ihrem Abitur ein Projekt in Indien zu betreuen, dass Straßenkindern half. Hierfür wurden insgesamt 656€ von Schülern, Lehrern, Ehemaligen und Eltern gespendet, die direkt an Franziska Flegels Hilfsprojekt gingen.
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Einer der wohl wichtigsten Punkte dieses Jahr war das zwanzig jährige Jubiläum des Georg Cantor Gymnasiums. Eigens dafür wurde eine Festwoche geplant, die randvoll mit Vorträgen, Lesungen, Theateraufführungen und Gesprächsrunden war. Eigens für den zwanzigsten Geburtstag wurden von den Chronisten große Plakate in Bilderrahmen mit Impressionen aus zwanzig Jahren Schulgeschichte gestaltet, die Bilder von 1988 enthalten, sowie neue. Auch der Umzug ins neue Gebäude wurde illustriert. Es ist eine gesamte Zeitleiste enthalten, die 1986 beginnt und derzeit 2008 endet. Auch die Cantorpreisträger werden mit Bildern und besonderen Leistungen aufgelistet. Ebenso zeugen Zeitungsartikel von den zahlreichen Erfolgen der Schüler.
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## 20 Jahre Jubiläum
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{{% open-element title="20 Jahre Jubiläum" %}}
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Das GCG wird 20
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@ -33,11 +35,15 @@ Kerstin Schmidt(17. Juli 2012)
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## Abschluss der Schulhofsanierung
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## Wettbewerbserfolge 2008
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{{% open-element title="Wettbewerbserfolge 2008" %}}
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### Mathematik-Olympiade
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@ -171,3 +177,5 @@ Kerstin Schmidt(17. Juli 2012)
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## Sonstiges
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- Übernahme rekonstruierter Turnhalle und Aula
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@ -10,6 +10,8 @@ cantorpreisträger: "Bertram Arnold"
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type: "schulchronik"
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Im Jahr 2009 nahm das Georg-Cantor-Gymnasium erfolgreich an der Landes-Deutsch-Olympiade und der Landes-Mathematik-Olympiade teil.
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Andere Wettbewerbe, in denen Cantorianern erfolgreich waren, sind der Vorlesewettbewerb und Jugend forscht.
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Herausragende Ergebnisse in der Internationalen Mathematik-Olympiade erzielte Bertram Arnold. Dieser wurde für seine sehr guten Ergebnisse in verschiedenen Wettbewerben mit dem Cantor-Preis geehrt.
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@ -23,7 +25,7 @@ Zum Abschluss des Schuljahres gab es wie jedes Jahr ein gemeinsames Weihnachtssi
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Paula Hähndel
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## I. Cantor-Forum "Auf den Spuren von Georg Cantor"
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{{% open-element title="I. Cantor-Forum ''Auf den Spuren von Georg Cantor''" %}}
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### Dr. Helmut Podhaisky und Dr. Alf Gerisch
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@ -41,7 +43,9 @@ Thomas Tannert, 2009
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## Wettbewerbserfolge 2009
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{{% open-element title="Wettbewerbserfolge 2009" %}}
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### Mathematik-Olympiade
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@ -171,3 +175,5 @@ Betram Niklas Arnold|Klasse 12|1. Preis|
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|Maximilian König|Klasse 12|Silbermedaille|
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@ -10,16 +10,17 @@ cantorpreisträger: "Thomas Tannert"
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type: "schulchronik"
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## Gedenktafel für Johann Friedrich Struensee
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Feierliche Enthüllung der Gedenktafel für Johann Friedrich Struensee
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in Halle/Saale am 24.04.2010
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### Johann Friedrich Struensee (1737- 1772)
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Johann Friedrich Struensee ist mit Recht zu einem der bedeutendsten Vertreter der europäischen Aufklärung zu zählen. Der 1737 in Halle (Saale) geborene spätere dänische Staatsmann hat in seinem Leben viel Gutes und vor allem Großes geleistet. Nachdem er sein Medizinstudium in Halle beendet hatte, wurde er überraschend Armenarzt im damaligen dänischen Altona bei Hamburg. Er ging von Vorurteilen und dogmatischen Irrlehren unbelastet an schier unlösbar anmutende Probleme heran, traf von Fall zu Fall die dem gesunden Menschenverstand entsprechende zweckmäßigste Behandlungsmethode. Die schnellen und klaren Anweisungen mit der prompt einsetzenden Verbesserung der Situation der Patienten waren sein Geheimnis für medizinische Erfolge. Für Struensee war die Arbeit Ehrensache, er akzeptierte einen Hungerlohn und erkannte, dass Medizin, Soziales und Politik nicht zu trennen sind. Schon früh lass er aufklärerische Schriften und publizierte selbst. Nachdem er auch dem dänischen König bei seiner psychischen Erkrankung helfen konnte und das Vertrauen des gleichen erworben hatte, wurde Struensee 1770 zum ersten Staatsminister ernannt. In knapp 16 Monaten erließ er über 1800 Verordnungen, die aus dem rückständigen, feudalen Dänemark einen aufgeklärten, liberalen und freien Staat machten. Er bereitete die Bauernbefreiung vor, führte als erster die absolute Pressefreiheit ein und verbot den Handel mit Sklaven. Des weiteren ließ er die erste Babyklappe Europas einrichten und nutzte staatliche Lotterien zur Finanzierung von Waisenhäusern. Struensee verschwand aber genauso schnell wieder von der Bühne wie er emporgestiegen war. Eine Beziehung zur Königin und die Zeugung eines Kindes mit ihr nutzten seine Feinde als Anlass für seinen Sturz. Er endete mit 34 Jahren auf dem Schafott, enthauptet und gerädert. Struensee geriet in Vergessenheit und bis heute wird ihm nicht die Anerkennung zuteil, die ihm gebührt.
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@ -52,10 +53,14 @@ K. Schmidt (2010)
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- [Oliver Meyer](/de/gedenktafel-struensee/gedenktafel-4)
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## Sonstiges
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{{% open-element title="Sonstiges" %}}
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- Abitheater: Brennpunkt San Cantor
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- K. Schwalbe erhält Friedrich-Wöhler-Preis
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- erfolgreiche Lateiner
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@ -10,7 +10,9 @@ cantorpreisträger: "Maximilian König"
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type: "schulchronik"
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## Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage
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{{% open-element title="Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage" %}}
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Freitag, der 18. März 2011 um 11.15 Uhr: In der „ausverkauften” Aula erwarten schon längst Schüler, Lehrer, Eltern, die Kultusministerin und der Direktor der Landeszentrale für politische Bildung des Landes Sachsen-Anhalt den Beginn eines Ereignisses, das die Courage und Integration am Gymnasium ankurbeln soll und noch immer kommen wenige Nachzügler an, die noch zur verkürzten Hofpause auf dem Hof waren.
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@ -32,7 +34,9 @@ Kann es eine bessere Überleitung zur Verleihung des Titels geben? Ja, kann es:
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Nikolas Weigt 2010
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## Spendenlauf für zwei gute Zwecke
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{{% open-element title="Spendenlauf für zwei gute Zwecke" %}}
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Am 30.09.2011 versammelten sich in der vierten Stunde alle Schüler unserer Schule auf dem Sportplatz der Franckeschen Stiftungen, um zu rennen. Dies taten wir jedoch nicht, um einen Wettstreit auszutragen, sondern für das Sammeln von Spenden.
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@ -52,3 +56,5 @@ Nach dem Vollenden der Runden konnte jeder sich seine Rundenquittung abholen, mi
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Dies war ein durchaus gelungenes Ereignis nicht nur für die Empfänger der Spende, sondern auch für unser Schulklima und uns Schüler.
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@ -10,7 +10,10 @@ cantorpreisträger: "Sandra Maciag"
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type: "schulchronik"
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## „Tag der Kulturen“
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{{% open-element title="„Tag der Kulturen“" %}}
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> am 17.12.2012
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Heute konnten alle fröhlich sein: Schüler und Lehrer.
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@ -24,13 +27,13 @@ Es sind auch Gäste anwesend, die ebenfalls besonderen Bezug zu einer Kultur hab
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Dieser Tag war schon lange in Planung, heute ist es endlich so weit. Und damit auch niemand hungern muss, hat die ganze Schule ein Buffet zusammengestellt. Jede Klasse hat Essen zu einem bestimmten Land mitgebracht. Das Spektrum war riesig: Von amerikanischen HotDogs, Wraps und Cupcakes bis hin zu schwedischen und polnischen Leckereien.
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Auch bei der der Auswahl der Projekte dürfte bei niemandem Langeweile aufkommen.
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Es gibt Vorstellungen von asiatischen Ländern, wie China und Vietnam, eine australische Vorstellung, europäische Veranstaltungen über Spanien, Frankreich und Ungarn bis hin zu amerikanischen Vorstellungen von Ländern wie Brasilien.
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Die Präsentationsarten waren sehr unterschiedlich: Die einen zeigen Filme, die anderen kochen leckeres Essen oder machen eine Powerpoint-Präsentation. Wem eine Kultur besonders gefallen hat, der kann gleich zu der Schüleraustauschorganisation ASF gehen, die an unserer Schule zu Gast war und sich informieren.
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@ -38,14 +41,18 @@ Insgesamt gab es zwei Blöcke, dass heißt, jeder Schüler konnte zwei Veranstal
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Natürlich wurde auch für ein musikalisches Programm gesorgt und man hatte die Möglichkeit beim japanischen Origami seine Geschicklichkeit unter Beweis zu stellen.
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Ich denke, es war ein sehr gelungener Tag, da viele Schüler andere Kulturen entdeckt haben und sich vielleicht im Nachhinein noch damit beschäftigen. Gegen 13:00 Uhr verließen alle früher als gewöhnlich und mit strahlenden Gesichtern die Schule.
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Alexandra Schrader, 2013
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## Sonstiges
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{{% open-element title="Sonstiges" %}}
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- Mathe-Silber in der Schweiz
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- Schach-Camps
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- Erste Preise für Jugend-Forscht-Innovationen
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@ -10,7 +10,9 @@ cantorpreisträger: "Dorothee Henke"
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type: "schulchronik"
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## 25-jähriges Jubiläum
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{{% open-element title="25-jähriges Jubiläum" %}}
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**25 Jahre Georg-Cantor-Gymnasium - das heißt 25 Jahre Erfolge in allen Bereichen, auf die wir stolz zurückblicken können.
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Ein solches Ereignis muss gefeiert werden, mit einer 2-tägigen Feier mit großem Absolvententreffen.**
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@ -21,7 +23,7 @@ Interessante [Ausflüge und Projekte](/de/25-jahre-gcg/ausfluege-und-projekte) v
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Richtig los ging es am Nachmittag mit der Festveranstaltung – eine Einleitung für unser großes Silberjubiläum am Samstag. Das [Programm](/de/25-jahre-gcg/programm) wurde von der Festrede von unserem Schulleiter Herr OStD Dr. Ulrich Müller eingeleitet.
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Wie im Flug endete auch schon der erste kurze Tag unseres Jubiläums und alle erwarteten gespannt den folgenden Tag.
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{{< gallery dir="/media/schulchronik/2013" />}}
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> Samstag, 28.09.2013
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@ -35,7 +37,7 @@ Ein Dank gilt dem 12. Jahrgang, der dieses Ereignis maßgeblich organisiert hat.
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Bis zum nächsten Jubiläum und herzlichen Glückwunsch liebes Cantor–Gymnasium!
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{{< gallery dir="/media/schulchronik/2013/02" />}}{{< load-photoswipe >}}
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{{< gallery dir="/media/schulchronik/2013/02" />}}
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Hier finden Sie noch Erfahrungsberichte des Silberjubiläums aus verschiedenen Perspektiven:
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@ -48,6 +50,10 @@ Hier finden Sie noch Erfahrungsberichte des Silberjubiläums aus verschiedenen P
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Viel Spaß beim Stöbern!
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## Sonstiges
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{{% /open-element %}}
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{{% open-element title="Sonstiges" %}}
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- Siemens geschlagen: Der Wanderpokal geht nach Halle
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{{% /open-element %}}
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@ -10,10 +10,10 @@ cantorpreisträger: "Paula Hähndel"
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type: "schulchronik"
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## Verabschiedung Herr OStD Dr. Müller
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{{< element-item title="Verabschiedung Herr OStD Dr. Müller" link="/de/verabschiedung-herr-dr-müller" >}}
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Dieser Inhalt ist [hier](/de/verabschiedung-herr-dr-müller) extern verfügbar.
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## Junior-Ingenieur-Akademie
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{{% open-element title="Junior-Ingenieur-Akademie" %}}
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Seit dem Schuljahr 2014/15 gibt es an unserer Schule die Junior-Ingenieur-Akademie (JIA). Sie bietet 16 Schülerinnen und Schülern der 8. (und im Folgejahr der 9. Klassen) die Möglichkeit, sich sowohl in der Schule, als auch an der Hochschule Merseburg sowie in Wirtschaftsunternehmen der Region zu befassen und dabei einen sehr praxisorientierten Zugang zu ingenieurtechnischen Aufgabenfeldern zu erhalten. Der Unterricht wird in insgesamt vier Modulen gehalten (je ein Halbjahr: Windkrafttechnik, Robotik, Kunststofftechnik und Positionierungssysteme). Die Schülerinnen und Schüler werden an verschiedenen Orten lernen und dabei einen Einblick in die Zusammenhänge zwischen Wissenschaft und Technik erfahren. Das Tüfteln, Erproben und Konstruieren soll den zentralen Raum dieser speziellen Art des Unterrichts einnehmen. Um die Schülerinnen und Schüler zeitlich nicht über das Maß zu belasten, soll die JIA in der 8. Klasse den Stellenwert eines Fachkurses einnehmen und in Klasse 9 im Rahmen des Wahlobligatorischen Unterrichts (WOU) laufen. Der Unterricht wird so geplant, dass etwa zu je einem Drittel Veranstaltungen an der Schule, der Hochschule und im Unternehmen stattfinden.
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{{% /open-element %}}
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@ -10,7 +10,7 @@ cantorpreisträger: "Jakob Hofmann"
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type: "schulchronik"
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## Wettbewerbserfolge 2017
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{{% open-element title="Wettbewerbserfolge 2017" %}}
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### Mathematikolympiade
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@ -268,3 +268,5 @@ type: "schulchronik"
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|Weidelt, Alexander|Klasse 10|Landesmeister, Pokalsieger|
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|Figl, Emil|Klasse 10|Landesmeister, Pokalsieger|
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|Tissier, Pacôme|Klasse 11|Landesmeister, Pokalsieger|
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{{% /open-element %}}
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@ -5,25 +5,28 @@ draft: false
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bg_image: "media/backgrounds/page-title.png"
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<img style="float: left; border: 0; margin: 10px;" src="/media/schulchronik/cantor1.jpg" border="0" width="268" height="326" /><h1>"Aus dem Paradies, das Cantor uns geschaffen, soll uns niemand vertreiben können."</h1><p>aus 'David Hilbert, 'Über das Unendliche', Math. Ann. 95</p><br>
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# "Aus dem Paradies, das Cantor uns geschaffen, soll uns niemand vertreiben können."
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aus 'David Hilbert, Über das Unendliche', Math. Ann. 95</p><br>
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## Statistische Daten
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{{< element-item link="/de/abiturienten" title="Abiturienten">}}
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{{< element-item link="/de/statistiken/abiturdurchschnitte" title="Abiturdurchschnitte">}}
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{{< element-item link="/de/statistiken/schülerzahlen" title="Schülerzahlen">}}
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{{< element-item link="/de/statistiken/mitarbeiterliste" title="Mitarbeiterliste">}}
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<div class="row mb-5">
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{{< element-item link="/de/abiturienten" title="Abiturienten">}}
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{{< element-item link="/de/statistiken/abiturdurchschnitte" title="Abiturdurchschnitte">}}
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{{< element-item link="/de/statistiken/schülerzahlen" title="Schülerzahlen">}}
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{{< element-item link="/de/statistiken/mitarbeiterliste" title="Mitarbeiterliste">}}
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{{< element-item link="/de/about/cantor/" title="Über Georg Cantor" >}}
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{{< element-item link="/de/alumni-netzwerk" title="Alumninetzwerk" >}}
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{{< element-item link="/de/about/chronologie" title="Chronologie" >}}
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{{< element-item link="/de/about/traditionen" title="Traditionen" >}}
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{{< element-item link="/de/chronisten" title="Chronistenteam" >}}
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</div>
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{{< element-item link="/de/about/cantor/" title="Über Georg Cantor" >}}
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{{< element-item link="/de/alumni-netzwerk" title="Alumninetzwerk" >}}
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{{< element-item link="/de/about/chronologie" title="Chronologie" >}}
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{{< element-item link="/de/about/traditionen" title="Traditionen" >}}
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{{< element-item link="/de/chronisten" title="Chronistenteam" >}}
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## Chronik
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@ -42,6 +42,11 @@ Die Schüler bearbeiten sowohl alte Mathematikolympiaden-Aufgaben, als auch unbe
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Unsere Schule ist seit der Gründung eine der erfolgreichsten Schulen in Sachsen-Anhalt.
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Die Erfolge unserer Schüler bei der Mathematikolympiade seit dem Jahr 20?? sind hier aufgelistet.
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Im Jahr 2020 haben unsere Schüler
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* [2020](/de/mo/2020/)
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* 3 von 9 ersten Preisen
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* 6 von 21 zweiten Preisen
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* 13 von 30 dritten Preisen
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* 11 von 39 Anerkennungspreisen
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erlangt.
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@ -1,8 +1,6 @@
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<div class="container">
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<div class="card border-primary rounded-0 hover-shadow mb-5">
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<div class="card-body">
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<h4 class="card-title"><a href='{{ .Get "link" }}'>{{ .Get "title" }}</a></h4>
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<a href='{{ .Get "link" }}' class="btn btn-primary btn-sm">{{ i18n "show_more"}}</a>
|
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</div>
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<div class="card border-primary rounded-0 hover-shadow mb-5 col-lg-4">
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<div class="card-body">
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<h4 class="card-title"><a href='{{ .Get "link" }}'>{{ .Get "title" }}</a></h4>
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||||
<a href='{{ .Get "link" }}' class="btn btn-primary btn-sm">{{ i18n "show_more"}}</a>
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</div>
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</div>
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@ -8,10 +8,10 @@ Documentation and licence at https://github.com/liwenyip/hugo-easy-gallery/
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||||
{{ $baseURL := .Site.BaseURL }}
|
||||
<div class="gallery caption-position-{{ with .Get "caption-position" | default "bottom" }}{{.}}{{end}} caption-effect-{{ with .Get "caption-effect" | default "slide" }}{{.}}{{end}} hover-effect-{{ with .Get "hover-effect" | default "zoom" }}{{.}}{{end}} {{ if ne (.Get "hover-transition") "none" }}hover-transition{{end}}" itemscope itemtype="http://schema.org/ImageGallery">
|
||||
{{- with (.Get "dir") -}}
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||||
<!-- If a directory was specified, generate figures for all of the media in the directory -->
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||||
<!-- If a directory was specified, generate figures for all of the images in the directory -->
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||||
{{- $files := readDir (print "/static/" .) }}
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||||
{{- range $files -}}
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||||
<!-- skip files that aren't media, or that inlcude the thumb suffix in their name -->
|
||||
<!-- skip files that aren't images, or that inlcude the thumb suffix in their name -->
|
||||
{{- $thumbext := $.Get "thumb" | default "-thumb" }}
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||||
{{- $isthumb := .Name | findRE ($thumbext | printf "%s\\.") }}<!-- is the current file a thumbnail image? -->
|
||||
{{- $isimg := lower .Name | findRE "\\.(gif|jpg|jpeg|tiff|png|bmp)" }}<!-- is the current file an image? -->
|
||||
@ -19,7 +19,7 @@ Documentation and licence at https://github.com/liwenyip/hugo-easy-gallery/
|
||||
{{- $caption := .Name | replaceRE "\\..*" "" | humanize }}<!-- humanized filename without extension -->
|
||||
{{- $linkURL := print $baseURL ($.Get "dir") "/" .Name | absURL }}<!-- absolute URL to hi-res image -->
|
||||
{{- $thumb := .Name | replaceRE "(\\.)" ($thumbext | printf "%s.") }}<!-- filename of thumbnail image -->
|
||||
{{- $thumbexists := where $files "Name" $thumb }}<!-- does a thumbnail image exist? -->
|
||||
{{- $thumbexists := where $files "Name" $thumb }}<!-- does a thumbnail image exist? -->
|
||||
{{- $thumbURL := print $baseURL ($.Get "dir") "/" $thumb | absURL }}<!-- absolute URL to thumbnail image -->
|
||||
<div class="box">
|
||||
<figure itemprop="associatedMedia" itemscope itemtype="http://schema.org/ImageObject">
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||||
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||||
@ -20,6 +20,7 @@ Documentation and licence at https://github.com/liwenyip/hugo-easy-gallery/
|
||||
<!-- Photoswipe css/js libraries -->
|
||||
<link rel="stylesheet" href="https://cdnjs.cloudflare.com/ajax/libs/photoswipe/4.1.1/photoswipe.min.css" integrity="sha256-sCl5PUOGMLfFYctzDW3MtRib0ctyUvI9Qsmq2wXOeBY=" crossorigin="anonymous" />
|
||||
<link rel="stylesheet" href="https://cdnjs.cloudflare.com/ajax/libs/photoswipe/4.1.1/default-skin/default-skin.min.css" integrity="sha256-BFeI1V+Vh1Rk37wswuOYn5lsTcaU96hGaI7OUVCLjPc=" crossorigin="anonymous" />
|
||||
|
||||
<!-- these files are loaded in the theme footer
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||||
<script src="https://cdnjs.cloudflare.com/ajax/libs/photoswipe/4.1.1/photoswipe.min.js" integrity="sha256-UplRCs9v4KXVJvVY+p+RSo5Q4ilAUXh7kpjyIP5odyc=" crossorigin="anonymous"></script>
|
||||
<script src="https://cdnjs.cloudflare.com/ajax/libs/photoswipe/4.1.1/photoswipe-ui-default.min.js" integrity="sha256-PWHOlUzc96pMc8ThwRIXPn8yH4NOLu42RQ0b9SpnpFk=" crossorigin="anonymous"></script>
|
||||
@ -72,4 +73,4 @@ Documentation and licence at https://github.com/liwenyip/hugo-easy-gallery/
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||||
</div>
|
||||
</div>
|
||||
</div>
|
||||
{{ end }}
|
||||
{{ end }}
|
||||
|
||||
4
layouts/shortcodes/open-element-lite.html
Normal file
4
layouts/shortcodes/open-element-lite.html
Normal file
@ -0,0 +1,4 @@
|
||||
<details>
|
||||
<summary>{{ .Get "title" }}</summary>
|
||||
<div class="content"><p class="content">{{ .Inner }}</p></div>
|
||||
</details>
|
||||
10
layouts/shortcodes/open-element.html
Normal file
10
layouts/shortcodes/open-element.html
Normal file
@ -0,0 +1,10 @@
|
||||
<div class="container">
|
||||
<div class="card border-primary rounded-0 hover-shadow mb-5">
|
||||
<div class="card-body">
|
||||
<details>
|
||||
<summary>{{ .Get "title" }}</summary>
|
||||
<div class="content"><p class="content">{{ .Inner }}</p></div>
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||||
</details>
|
||||
</div>
|
||||
</div>
|
||||
</div>
|
||||
808
resources/_gen/assets/scss/educenter-hugo/scss/style.scss_f300667da4f5b5f84e1a9e0702b2fdde.content
808
resources/_gen/assets/scss/educenter-hugo/scss/style.scss_f300667da4f5b5f84e1a9e0702b2fdde.content
@ -1,808 +0,0 @@
|
||||
/*!------------------------------------------------------------------
|
||||
[MAIN STYLESHEET]
|
||||
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||||
PROJECT: Project Name
|
||||
VERSION: Versoin Number
|
||||
-------------------------------------------------------------------*/
|
||||
/*------------------------------------------------------------------
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||||
[TABLE OF CONTENTS]
|
||||
-------------------------------------------------------------------*/
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||||
/* typography */
|
||||
@import url("https://fonts.googleapis.com/css?family=Poppins:300,400,500,600,700");
|
||||
@font-face {
|
||||
font-family: 'futura-bold';
|
||||
src: url("../fonts/Futura-Bold.woff") format("woff");
|
||||
font-weight: normal;
|
||||
font-style: normal; }
|
||||
|
||||
body {
|
||||
line-height: 1.2;
|
||||
font-family: "Poppins", sans-serif;
|
||||
-webkit-font-smoothing: antialiased;
|
||||
font-size: 15px;
|
||||
color: #5c5c77; }
|
||||
|
||||
p, .paragraph {
|
||||
font-weight: 400;
|
||||
color: #5c5c77;
|
||||
font-size: 15px;
|
||||
line-height: 1.9;
|
||||
font-family: "Poppins", sans-serif; }
|
||||
|
||||
h1, h2, h3, h4, h5, h6 {
|
||||
color: #1e1e4b;
|
||||
font-family: "futura-bold";
|
||||
font-weight: 700;
|
||||
line-height: 1.2; }
|
||||
|
||||
h1, .h1 {
|
||||
font-size: 60px; }
|
||||
@media (max-width: 575px) {
|
||||
h1, .h1 {
|
||||
font-size: 45px; } }
|
||||
h2, .h2 {
|
||||
font-size: 40px; }
|
||||
@media (max-width: 575px) {
|
||||
h2, .h2 {
|
||||
font-size: 30px; } }
|
||||
h3, .h3 {
|
||||
font-size: 25px; }
|
||||
@media (max-width: 575px) {
|
||||
h3, .h3 {
|
||||
font-size: 20px; } }
|
||||
h4, .h4 {
|
||||
font-size: 20px; }
|
||||
@media (max-width: 575px) {
|
||||
h4, .h4 {
|
||||
font-size: 18px; } }
|
||||
h5, .h5 {
|
||||
font-size: 18px; }
|
||||
@media (max-width: 575px) {
|
||||
h5, .h5 {
|
||||
font-size: 16px; } }
|
||||
h6, .h6 {
|
||||
font-size: 16px; }
|
||||
@media (max-width: 575px) {
|
||||
h6, .h6 {
|
||||
font-size: 14px; } }
|
||||
/* Button style */
|
||||
.btn {
|
||||
font-size: 16px;
|
||||
font-family: "Poppins", sans-serif;
|
||||
text-transform: capitalize;
|
||||
padding: 15px 40px;
|
||||
border-radius: 0;
|
||||
font-weight: 500;
|
||||
border: 0;
|
||||
position: relative;
|
||||
z-index: 1;
|
||||
transition: .2s ease;
|
||||
overflow: hidden; }
|
||||
.btn::before {
|
||||
position: absolute;
|
||||
content: "";
|
||||
height: 80%;
|
||||
width: 100%;
|
||||
left: 0;
|
||||
bottom: 10%;
|
||||
z-index: -1;
|
||||
transition: transform .2s ease-in-out;
|
||||
transform-origin: top;
|
||||
transform: scaleY(0); }
|
||||
.btn:focus {
|
||||
outline: 0;
|
||||
box-shadow: none !important; }
|
||||
.btn:active {
|
||||
box-shadow: none; }
|
||||
.btn:hover::before {
|
||||
transform: scaleY(1);
|
||||
transform-origin: bottom; }
|
||||
|
||||
.btn-sm {
|
||||
font-size: 14px;
|
||||
padding: 10px 35px; }
|
||||
|
||||
.btn-xs {
|
||||
font-size: 12px;
|
||||
padding: 5px 15px; }
|
||||
|
||||
.btn-primary {
|
||||
background: #ffbc3b;
|
||||
color: #fff; }
|
||||
.btn-primary::before {
|
||||
background: #fff; }
|
||||
.btn-primary:active {
|
||||
background: #ffbc3b !important;
|
||||
color: #ffbc3b; }
|
||||
.btn-primary:active::before {
|
||||
height: 80%; }
|
||||
.btn-primary:hover {
|
||||
background: #ffab08;
|
||||
color: #ffbc3b; }
|
||||
|
||||
.btn-primary:not(:disabled):not(.disabled).active,
|
||||
.btn-primary:not(:disabled):not(.disabled):active,
|
||||
.show > .btn-primary.dropdown-toggle {
|
||||
color: #fff;
|
||||
background-color: #ffab08;
|
||||
border-color: #ffab08; }
|
||||
|
||||
.btn-secondary {
|
||||
background: #fff;
|
||||
color: #ffbc3b;
|
||||
border: 1px solid #fff; }
|
||||
.btn-secondary::before {
|
||||
background: #ffbc3b; }
|
||||
.btn-secondary:active {
|
||||
background: #ffbc3b;
|
||||
color: #fff;
|
||||
border: 1px solid #fff; }
|
||||
.btn-secondary:hover {
|
||||
background: #fff;
|
||||
color: #fff;
|
||||
border: 1px solid #fff; }
|
||||
|
||||
.btn-primary-outline {
|
||||
border: 1px solid #ffbc3b;
|
||||
color: #ffbc3b;
|
||||
background: transparent; }
|
||||
.btn-primary-outline::before {
|
||||
background: #fff; }
|
||||
.btn-primary-outline:hover {
|
||||
background: #ffbc3b;
|
||||
color: #ffbc3b; }
|
||||
.btn-primary-outline:active {
|
||||
background: #ffbc3b;
|
||||
color: #fff; }
|
||||
|
||||
body {
|
||||
background-color: #fff;
|
||||
overflow-x: hidden; }
|
||||
|
||||
::selection {
|
||||
background: #ffcd6e;
|
||||
color: #fff; }
|
||||
|
||||
/* preloader */
|
||||
.preloader {
|
||||
position: fixed;
|
||||
top: 0;
|
||||
left: 0;
|
||||
right: 0;
|
||||
bottom: 0;
|
||||
background-color: #FFDC11;
|
||||
z-index: 999999;
|
||||
display: flex;
|
||||
align-items: center;
|
||||
justify-content: center; }
|
||||
|
||||
ol,
|
||||
ul {
|
||||
list-style-type: none;
|
||||
margin: 0px; }
|
||||
|
||||
img {
|
||||
vertical-align: middle;
|
||||
border: 0; }
|
||||
|
||||
a,
|
||||
a:hover,
|
||||
a:focus {
|
||||
text-decoration: none; }
|
||||
|
||||
a {
|
||||
color: inherit; }
|
||||
|
||||
a,
|
||||
button,
|
||||
select {
|
||||
cursor: pointer;
|
||||
transition: .2s ease; }
|
||||
a:focus,
|
||||
button:focus,
|
||||
select:focus {
|
||||
outline: 0; }
|
||||
|
||||
a:hover {
|
||||
color: #ffbc3b; }
|
||||
|
||||
a.text-primary:hover {
|
||||
color: #ffbc3b !important; }
|
||||
|
||||
a.text-light:hover {
|
||||
color: #ffbc3b !important; }
|
||||
|
||||
h4 {
|
||||
transition: .2s ease; }
|
||||
|
||||
a h4:hover {
|
||||
color: #ffbc3b; }
|
||||
|
||||
.slick-slide {
|
||||
outline: 0; }
|
||||
|
||||
.section {
|
||||
padding-top: 90px;
|
||||
padding-bottom: 90px; }
|
||||
.section-sm {
|
||||
padding-top: 40px;
|
||||
padding-bottom: 40px; }
|
||||
.section-title {
|
||||
margin-bottom: 30px; }
|
||||
|
||||
.bg-cover {
|
||||
background-size: cover;
|
||||
background-position: center center;
|
||||
background-repeat: no-repeat; }
|
||||
|
||||
.border-primary {
|
||||
border-color: #ededf1 !important; }
|
||||
|
||||
/* overlay */
|
||||
.overlay {
|
||||
position: relative; }
|
||||
.overlay::before {
|
||||
position: absolute;
|
||||
content: '';
|
||||
height: 100%;
|
||||
width: 100%;
|
||||
top: 0;
|
||||
left: 0;
|
||||
background: #1a1a37;
|
||||
opacity: .8; }
|
||||
|
||||
.outline-0 {
|
||||
outline: 0 !important; }
|
||||
|
||||
.d-unset {
|
||||
display: unset !important; }
|
||||
|
||||
.bg-primary {
|
||||
background: #ffbc3b !important; }
|
||||
|
||||
.bg-secondary {
|
||||
background: #1a1a37 !important; }
|
||||
|
||||
.bg-gray {
|
||||
background: #f8f8f8; }
|
||||
|
||||
.text-primary {
|
||||
color: #ffbc3b !important; }
|
||||
|
||||
.text-color {
|
||||
color: #5c5c77; }
|
||||
|
||||
.text-light {
|
||||
color: #8585a4 !important; }
|
||||
|
||||
.text-lighten {
|
||||
color: #d6d6e0 !important; }
|
||||
|
||||
.text-muted {
|
||||
color: #b5b5b7 !important; }
|
||||
|
||||
.text-dark {
|
||||
color: #1e1e4b !important; }
|
||||
|
||||
.font-secondary {
|
||||
font-family: "futura-bold"; }
|
||||
|
||||
.mb-10 {
|
||||
margin-bottom: 10px !important; }
|
||||
|
||||
.mb-20 {
|
||||
margin-bottom: 20px !important; }
|
||||
|
||||
.mb-30 {
|
||||
margin-bottom: 30px !important; }
|
||||
|
||||
.mb-40 {
|
||||
margin-bottom: 40px !important; }
|
||||
|
||||
.mb-50 {
|
||||
margin-bottom: 50px !important; }
|
||||
|
||||
.mb-60 {
|
||||
margin-bottom: 60px !important; }
|
||||
|
||||
.mb-70 {
|
||||
margin-bottom: 70px !important; }
|
||||
|
||||
.mb-80 {
|
||||
margin-bottom: 80px !important; }
|
||||
|
||||
.mb-90 {
|
||||
margin-bottom: 90px !important; }
|
||||
|
||||
.mb-100 {
|
||||
margin-bottom: 100px !important; }
|
||||
|
||||
.pl-150 {
|
||||
padding-left: 150px; }
|
||||
|
||||
.zindex-1 {
|
||||
z-index: 1; }
|
||||
|
||||
@media (max-width: 991px) {
|
||||
.overflow-md-hidden {
|
||||
overflow: hidden; } }
|
||||
|
||||
.vertical-align-middle {
|
||||
vertical-align: middle; }
|
||||
|
||||
.icon-md {
|
||||
font-size: 36px; }
|
||||
|
||||
/* page title */
|
||||
.page-title-section {
|
||||
padding: 200px 0 80px; }
|
||||
|
||||
.custom-breadcrumb li.nasted {
|
||||
position: relative;
|
||||
padding-left: 25px; }
|
||||
.custom-breadcrumb li.nasted::before {
|
||||
position: absolute;
|
||||
font-family: "themify";
|
||||
content: "\e649";
|
||||
font-size: 20px;
|
||||
top: 50%;
|
||||
left: -5px;
|
||||
color: #fff;
|
||||
transform: translateY(-50%); }
|
||||
|
||||
/* /page title */
|
||||
.list-styled {
|
||||
padding-left: 25px; }
|
||||
.list-styled li {
|
||||
position: relative;
|
||||
margin-bottom: 15px; }
|
||||
.list-styled li::before {
|
||||
position: absolute;
|
||||
content: "";
|
||||
height: 10px;
|
||||
width: 10px;
|
||||
border-radius: 50%;
|
||||
background: #ffbc3b;
|
||||
left: -25px;
|
||||
top: 5px; }
|
||||
|
||||
textarea.form-control {
|
||||
height: 200px;
|
||||
padding: 20px; }
|
||||
|
||||
#map_canvas {
|
||||
height: 500px; }
|
||||
|
||||
.post-thumb-sm {
|
||||
max-width: 100px; }
|
||||
|
||||
/* pagination */
|
||||
.pagination {
|
||||
justify-content: center; }
|
||||
.pagination .page-item {
|
||||
margin: 0 10px; }
|
||||
.pagination .page-item.active .page-link {
|
||||
background: #ffbc3b;
|
||||
color: #fff;
|
||||
border-color: #ffbc3b; }
|
||||
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|
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|
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|
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|
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|
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|
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|
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|
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|
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|
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|
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|
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|
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|
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|
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|
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|
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|
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|
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|
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|
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|
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|
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|
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|
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|
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|
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|
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|
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|
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|
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|
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|
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|
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|
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|
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|
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|
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|
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|
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||||
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|
||||
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|
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|
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||||
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|
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|
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|
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|
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|
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|
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|
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|
||||
|
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|
||||
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|
||||
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|
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||||
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|
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|
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|
||||
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|
||||
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|
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|
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|
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|
||||
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|
||||
outline: 0; }
|
||||
|
||||
/* banner feature */
|
||||
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|
||||
font-size: 50px;
|
||||
color: #ffbc3b;
|
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|
||||
|
||||
.feature-blocks {
|
||||
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|
||||
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|
||||
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|
||||
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|
||||
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|
||||
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|
||||
padding-right: 10%; } }
|
||||
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|
||||
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|
||||
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|
||||
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|
||||
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|
||||
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|
||||
font-size: 20px; } }
|
||||
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|
||||
.feature-blocks {
|
||||
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|
||||
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|
||||
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|
||||
font-size: 25px; } }
|
||||
/* /banner feature */
|
||||
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|
||||
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|
||||
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|
||||
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|
||||
|
||||
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|
||||
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|
||||
|
||||
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|
||||
transition: .3s ease; }
|
||||
.hover-shadow:hover {
|
||||
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|
||||
|
||||
/* /course */
|
||||
/* success story */
|
||||
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|
||||
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|
||||
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|
||||
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|
||||
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|
||||
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|
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|
||||
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|
||||
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|
||||
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|
||||
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|
||||
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|
||||
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|
||||
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|
||||
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|
||||
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|
||||
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|
||||
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|
||||
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|
||||
text-align: center; }
|
||||
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|
||||
line-height: 80px; }
|
||||
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|
||||
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|
||||
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|
||||
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|
||||
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|
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|
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|
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|
||||
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|
||||
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|
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z-index: -2;
|
||||
transition: .3s ease;
|
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transition-delay: .2s; }
|
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|
||||
position: absolute;
|
||||
content: "";
|
||||
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|
||||
width: 80%;
|
||||
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|
||||
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|
||||
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|
||||
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|
||||
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|
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|
||||
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|
||||
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|
||||
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|
||||
width: 80%;
|
||||
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|
||||
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|
||||
height: 0;
|
||||
width: 0;
|
||||
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|
||||
|
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|
||||
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|
||||
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|
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|
||||
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|
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|
||||
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|
||||
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|
||||
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|
||||
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|
||||
left: 0;
|
||||
text-transform: uppercase; }
|
||||
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|
||||
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|
||||
|
||||
/* /events */
|
||||
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|
||||
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|
||||
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|
||||
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|
||||
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|
||||
|
||||
/* /teacher */
|
||||
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|
||||
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|
||||
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|
||||
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|
||||
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|
||||
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|
||||
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|
||||
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|
||||
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|
||||
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|
||||
padding-left: 15px; } }
|
||||
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|
||||
position: relative; }
|
||||
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|
||||
position: absolute;
|
||||
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|
||||
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|
||||
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|
||||
|
||||
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|
||||
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|
||||
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|
||||
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|
||||
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|
||||
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|
||||
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|
||||
box-shadow: none; }
|
||||
|
||||
.newsletter-block .form-control {
|
||||
height: 90px; }
|
||||
|
||||
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|
||||
background-color: #182b45; }
|
||||
|
||||
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|
||||
margin-top: -20px;
|
||||
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|
||||
|
||||
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|
||||
border-color: #494a43 !important;
|
||||
padding-top: 275px; }
|
||||
|
||||
/* /footer */
|
||||
.filter-controls li {
|
||||
cursor: pointer;
|
||||
transition: .1s ease; }
|
||||
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|
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|
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|
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|
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|
||||
|
||||
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|
||||
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|
||||
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|
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@ -1 +0,0 @@
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|
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attribution: '© <a href="https://www.openstreetmap.org/copyright">OpenStreetMap</a> contributors'
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var marker = L.marker([51.473361, 11.965619]).addTo(map);
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//.bindPopup('Georg-Cantor-Gymnasium<br>Torstraße 13<br>06110 Halle(Saale)<br><b><a href="https://maps.openrouteservice.org/directions?n1=51.473292&n2=11.965606&n3=18&a=null,null,51.473292,11.965606&b=0&c=0&k1=de&k2=km">Route</a>')
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//.openPopup();
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function onMarkerClick(e) {
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marker.bindPopup('Georg-Cantor-Gymnasium<br>Torstraße 13<br>06110 Halle(Saale)<br><b><a href="https://maps.openrouteservice.org/directions?n1=51.473292&n2=11.965606&n3=18&a=null,null,51.473292,11.965606&b=0&c=0&k1=de&k2=km">Route</a>').openPopup();
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}
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map.on('click', onMarkerClick);
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Binary file not shown.
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